Politische Bildung

Die Politik beginnt dort, wo Menschen zusammenleben, unterschiedliche Interessen aufeinandertreffen und gemeinsame Regeln gefunden werden müssen. Beim Zuhören und Streiten, beim Aushandeln und gemeinsamen Entscheiden. Kurz: im täglichen Leben.

Die Schule kann dafür ein wichtiger Lern- und Erfahrungsraum sein. Denn politische Bildung ist weit mehr als Staatskunde. Sie vermittelt Wissen, aber auch die Fähigkeit, sich ein eigenes Urteil zu bilden, andere Standpunkte auszuhalten und sich einzubringen – und damit die Voraussetzungen für politische Mitgestaltung.

Apropos Mitgestaltung: Auch die Bildwelt dieses Dossiers verdanken wir der politischen Bildung auf Fächernet. Die Porträtierten haben an den dort vorgestellten Unterrichtsbeispielen mitgewirkt – und geben unserem Dossier nun ebenfalls ein Gesicht.

Herzlichen Dank dafür! Viel Spass bei der Lektüre.

Die Porträts der Dossier-Bebilderung zeigen Lehrpersonen sowie Schülerinnen und Schüler, die an der Erprobung der drei Unterrichtsbeispiele auf Fächernet beteiligt waren.

Ausgangspunkt sind drei aufeinander aufbauende Leitfragen aus dem Alltag der Kinder und Jugendlichen:

• Zyklus 1: Wie überzeugst du andere? 
• Zyklus 2: Womit überzeugen dich andere? 
• Zyklus 3: Woran merkst du, dass du selbst überzeugt bist? 

Die Fragen führen alters gerecht an zentrale Aspekte demokratischen Zusammenlebens heran: unterschiedliche Bedürfnisse wahrnehmen,  Meinungen austauschen und mit Konflikten umgehen.
Die Porträtserie wurde von Ruben Ung umgesetzt.

Les portraits qui illustrent ce dossier présentent des enseignantes et enseignants ainsi que des élèves ayant testé les trois exemples de leçons sur l’éducation à la citoyenneté qui sont proposés en allemand sur Fächernet. Ces contenus pédagogiques se basent sur trois questions fondamentales qui se complètent
et qui sont tirées du quotidien des enfants et des jeunes :

• « Comment convaincs-tu les autres ? » (pour le cycle 1),
• « Comment les autres te convainquent-ils ? » (pour le cycle 2)
  et 
• « À quoi remarques-tu que tu es convaincu-e ? » (pour le
  cycle 3). 

Ces questions abordent, de manière adaptée à l’âge des élèves, des aspects essentiels de la vie en société démocratique : percevoir des besoins différents, échanger des opinions et gérer les conflits. La série de portraits a été réalisée par Ruben Ung